طراحی فرم ثبت حوادث دانش آموزان در مدارس
Authors
Abstract:
مقدمه: 20 تا 30% صدمات کودکان در مدرسه و اطراف آن اتفاق میافتد، لذا بررسی و پیشگیری از حوادث، موضوعی مهم در نظام بهداشت و درمان میباشد. جهت گردآوری اطلاعات منظم مربوط به حوادث، فرمی که دربرگیرنده ابعاد گوناگون این حوادث باشد، موردنیاز است. هدف از این مقاله بررسی فرمهای موجود حوادث مدرسه کشورهای مختلف و طراحی فرمی جهت بررسی حوادث دانشآموزان در مدرسه میباشد. روش بررسی: فرمهای در دسترس از طریق جستجوهای اینترنتی بدون محدودیت زمانی در بانکهای اطلاعاتی مثل پروکوئست، ساینس دایرکت و سایتهای عمومی مثل گوگل گردآوری شد. با توجه به فرمهای گردآوری شده و شرایط و نیازهای موجود، فرم اولیه طراحی شد. سپس فرم اولیه در اختیار هشت نفر از اعضای هیأت علمی پرستاری دانشگاههای مختلف علوم پزشکی قرار گرفت. نظرات این گروه جمعآوری و در صورت لزوم اعمال شد. یافتهها: فرم حاضر جهت کودکان سن مدرسه در مقاطع دبستان و راهنمایی طراحی شده است. لازم به ذکر است کلیه حوادثی که در حیطه اختیار مدرسه اتفاق می-افتند در این فرم قرار میگیرند. فرم طراحی شده در مجموع شامل 17 بخش و هر بخش شامل چندین سؤال است. بخشهای مختلف فرم شامل مواردی نظیر مشخصات کودک، مشخصات مدرسه، ماهیت و شدت صدمه میباشد. بحث و نتیجهگیری: علیرغم نظارت رسمی، تخمین زده شده که ساعات حضور کودک در مدرسه امنتر از ساعات دیگر نمیباشند. حوادث مدرسه موجب اختلالات مهم سلامتی، صرف هزینههای بهداشتی و غیبت از مدرسه میشود. مجموعه اطلاعاتی که از طریق فرم طراحی شده گردآوری میشود میتواند اطلاعات جامع و کاربردی را در ارتباط با ابعاد گوناگون حوادث رخ داده در مدرسه فراهم آورد و زمینه لازم را برای برنامهریزی جهت پیشگیری یا به حداقل رساندن این حوادث فراهم آورد. از سوی دیگر در صورت وجود چنین ثبت هایی به طور رسمی در مدرسه، پاسخگویی قانونی نیز ممکن خواهد بود.
similar resources
طراحی الگوی فاکتورهای محرومیت اجتماعی دانش آموزان مدارس غرب کشور
هدف از این پژوهش طراحی الگوی فاکتورهای محرومیت اجتماعی دانشآموزان مدارس غرب کشور است. این پژوهش دارای رویکردی کیفی بوده و از روش نظریه دادهبنیاد (گراندد تئوری) به عنوان روش پژوهش استفاده شده است. روش گردآوری دادهها، مطالعه مبانی نظری و مصاحبههای عمیق و باز (16 مصاحبه با 14 نفر ) با صاحب نظران و اساتید دانشگاهی(جامعه-شناسی) و همچنین برخی مددکاران اجتماعی میباشد. روش نمونهگیری به صورت گلوله...
full textبررسی بروز حوادث در دانش آموزان مدارس ابتدائی شهرستان همدان در سال تحصیلی 1378-1377
Accidents as the second cause of disabilities, are the health problems in society that can cause the social, mental and physical disorders and sometimes lead to death. Students of primary schools at the age of under 12 have been known as the high risk population in accidents. In this study, ...
full textفراوانی حوادث و علل آن در دانش آموزان مدارس ابتدایی فارس
مقدمه:: حوادث به عنوان دومین علت معلولیت ها، یکی از مشکلاتی است که می تواند سبب اختلالات جسمی و روانی شود و در موارد شدید منجر به مرگ گردد. دانش آموزان به دلیل شرایط سنی و بی تجربگی، در معرض خطرات ناشی از وقوع حوادث در مدرسه و در مسیر مدرسه قرار دارند. با توجه به اهمیت موضوع ، مطالعه حاضر با هدف تعیین فراوانی حوادث و علل آن در دانش آموزان مدارس ابتدایی فارس انجام شد. هدف: این مطالعه با هدف ...
full textمقایسه خودگردانی مذهبی دانش آموزان مدارس تیزهوشان دانش آموزان مدارس عادی در شهرستان شیراز
سطح درونی سازی ارزش ها و باورهای دینی، تعیین کننده ی انگیزه یا قصد فرد در گزاردن کنش های مذهبی است. چنین عوامل و انگیزه هایی، امروزه با نام خود گردانی مذهبی به بوته ی کند و کاو گذاشته شده است. پژوهش کنونی، برای بررسی تاثیر شرایط تحصیلی (تیز هوش و عادی) بر سبک های خود گردانی مذهبی، با استفاده از پرسش نامه ی خود گردانی مذهبی ریان و هم کاران (1993) انجام گرفت. این پرسش نامه، دارای زیر سنجه های خود...
full textطراحی و ارزشیابی "فرم ثبت آموزش بیمار" برای ثبت ساختارمند فرآیند آموزش بیمار
مقدمه: ثبت آموزش بیمار، ابزاری مهم جهت تعیین صحت مداخلات آموزشی، حمایت و حفظ حقوق قانونی گیرندگان و ارائهدهندگان خدمات است. هدف این پژوهش طراحی و ارزشیابی "فرم ثبت آموزش بیمار" برای ثبت ساختارمند فرآیند آموزش بیمار بود. مواد و روشها: مطالعهی روششناسی حاضر در مرکز آموزشی درمانی الزهرا (س) اصفهان طی سالهای 1390 تا 1392 انجام شده است. مشارکتکنندگان شامل 256 کارشناس و متخصص بالینی بودند ک...
full textبررسی نظام ارزشی دانش آموزان مدارس نمونه
چکیدههدف پژوهش حاضر بررسی نظام ارزشی دانش آموزان دبیرستانهای نمونه بود. بدین منظور از میان دبیرستانهای نمونه شهرستان دشتستان در سال تحصیلی 1389 - 90، نمونهای به تعـداد335 دانشآموز با روش نمونه گیری خوشه ای انتخـاب گردیـد . بـرای جمـع آوری اطلاعـات،پرسشنامه ارزشهای توصیفی شوارتز و همکاران (2001) مـورد اسـتفاده قـرار گرفـت . نتـایجحاصل از تجزیه و تحلیل دادههای جمعآوری شده نشان داد نظام ارزشی دانش...
full textMy Resources
Journal title
volume 16 issue 2
pages 79- 87
publication date 2010-08
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023